四季歌一年级填空什么在春天绿了 小学一年级语文四季歌里面有多少个数字

《四季歌》一年级填空”小草“在春天绿了。

全篇如下：

小草在春天绿了，河水在夏天涨了，果子在秋天熟了，雪花在冬天白了。

《四季歌》是一首儿童歌曲，由刘胡轶作词、作曲，收录在《2010全国儿童歌曲大奖赛获奖歌曲50首》专辑中。

是一首旋律流畅，深切感人的音乐，具有音乐独特的色彩和风格。

2010年，歌曲获得了全国儿童歌曲大奖赛50首优秀歌曲银奖。

扩展资料：

四季歌的教学目的

一、知识与技能

通过对四季中不同季节景色的对比，让学生观察比较出每个季节独有的景物和色彩，以及这些色彩带给人们的感觉。

二、过程与方法

选择一个或几个季节，用油画棒绘画出四季的不同景物，从中对每个季节加以区分。

三、情感态度价值观

通过对大自然的描绘，激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，培养学生对身边事物的观察力。

参考资料链接：百度百科-填空题

《四季歌》一年级填空”小草“在春天绿了。

全篇如下：

小草在春天绿了，河水在夏天涨了，果子在秋天熟了，雪花在冬天白了。

《四季歌》是一首儿童歌曲，由刘胡轶作词、作曲，收录在《2010全国儿童歌曲大奖赛获奖歌曲50首》专辑中。

是一首旋律流畅，深切感人的音乐，具有音乐独特的色彩和风格。

2010年，歌曲获得了全国儿童歌曲大奖赛50首优秀歌曲银奖。

四季歌的教学目的

一、知识与技能

通过对四季中不同季节景色的对比，让学生观察比较出每个季节独有的景物和色彩，以及这些色彩带给人们的感觉。

二、过程与方法

选择一个或几个季节，用油画棒绘画出四季的不同景物，从中对每个季节加以区分。

《四季歌》一年级填空”小草“在春天绿了。

沪教一年级上语文：《四季歌》教案2014-07-30|记忆法认读拼读学习目标1在语境中正确认读“春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字，描摹“冬、叶”.2初步认识、读准复韵母“ie、üe、er”、整体认读音节“ye、yue”，练习拼读音节“nüe、lüe、jue、que、xue”和带调音节“xuě、xià、jiào、piāo”.3朗读儿歌做到不加字、不漏字，熟读成诵；通过阅读初步了解四季的不同特征。重点和难点1读准翘舌音“春”，按正确的笔顺描写“冬”.2区别并读准复韵母“ie”和“üe”，正确拼读音节“nüe”，认识整体认读音节“ye、yue”.学习准备生字、拼音卡片图片学习过程一导入新课1启发谈话。问：小朋友，你们知道一年有哪几个季节？2出示生字：春、夏、秋、冬3学习生字：（1）提示示范读生字，学生跟读。（2）学生用适合自己的方法记忆字形：例，春，儿歌记忆法（三人日上走，一同去春游）；夏、秋，结构记忆法；冬，笔顺记忆法。4提示：刚才我们认识了“春、夏、秋、冬”四个生字，有一个小朋友为这四个季节编了一首儿歌，题目就叫《四季歌》。二学习儿歌1听课文录音，边听边努力记住：儿歌里说春天怎么样？夏天怎么样？秋天怎么样？冬天怎么样？2学生交流听到记住的儿歌内容。3根据学生的回答随机出示句子。春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。4朗读儿歌：领读、引读、齐读、个别读5学习生字：叶、雪（1）学生带读生字，读准字音。（2）用适合自己的方法记忆字形：例，叶、结构记忆、儿歌记忆法（左口右十，叶叶叶）雪，形声字记忆法、结构记忆法。（3）观察图片，认识“枫叶”，知道枫叶红是秋天的特征。（4）扩词：雪（雪花、下雪、雪地、雪景、瑞雪、大雪纷飞）6朗读儿歌，熟读成诵。三学习拼音1学习复韵母“ie”.（1）出示椰树图，问：这是什么树？（2）出示“ie”，领读、跟读，练习读四声，复习标调规则。（3）出示“ye”，领读、跟读，练习读四声，区别“ie”和整体人读音节“ye”.（4）找到儿歌中“ye”音节的生字，读一读。2用同样的方法学习“üe、er”和“yue”.3练习拼读音节：n--üe--nüel--üe--lüej--üe--jueq--üe--quex--ue--xue4练习拼读音节：xuě、xià、jiào、piāo，找到儿歌中相应的生字，读一读。四巩固练习（1）抽读生字、词语、拼音卡片。（2）做巩固生字、拼音的游戏。（3）读句子：冬天，雪花从天空中飘落下来。五描摹生字：冬、叶（1）教提示范写：要求学生一看笔画，二看笔顺，三看汉字在田字格中的位置。（2）学生描写，教提示巡视，个别指导。

四季歌一年级填空什么在春天绿了
草儿在春天绿了
柳枝在春天绿了

小学一年级语文四季歌里面有多少个数字

沪教一年级上语文：《四季歌》教案
2014-07-30 | 记忆法 认读 拼读
　　学习目标

　　1 在语境中正确认读 “春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字，描摹 “冬、叶”.

　　2 初步认识、读准复韵母“ie、üe、er”、整体认读音节“ye、yue”，练习拼读音节“nüe、lüe、jue、que、xue”和带调音节“xuě、xià、jiào、piāo”.

　　3 朗读儿歌做到不加字、不漏字，熟读成诵；通过阅读初步了解四季的不同特征。

　　重点和难点

　　1 读准翘舌音“春”，按正确的笔顺描写“冬”.

　　2 区别并读准复韵母“ie”和“üe”，正确拼读音节“nüe”，认识整体认读音节“ye、yue”.

　　学习准备

　　生字、拼音卡片 图片

　　学习过程

　　一 导入新课

　　1 启发谈话。问：小朋友，你们知道一年有哪几个季节？

　　2 出示生字：春、夏、秋、冬

　　3 学习生字：

　　（1）提示示范读生字，学生跟读。

　　（2）学生用适合自己的方法记忆字形：例，春，儿歌记忆法（三人日上走，一同去春游）；夏、秋，结构记忆法；冬，笔顺记忆法。

　　4 提示：刚才我们认识了“春、夏、秋、冬”四个生字，有一个小朋友为这四个季节编了一首儿歌，题目就叫《四季歌》。

　　二 学习儿歌

　　1 听课文录音，边听边努力记住：儿歌里说春天怎么样？夏天怎么样？秋天怎么样？冬天怎么样？

　　2 学生交流听到记住的儿歌内容。

　　3 根据学生的回答随机出示句子。

　　春天花儿笑，

　　夏天蝉儿叫，

　　秋天枫叶红，

　　冬天雪花飘。

　　4 朗读儿歌：领读、引读、齐读、个别读

　　5 学习生字：叶、雪

　　（1）学生带读生字，读准字音。

　　（2）用适合自己的方法记忆字形：例，叶、结构记忆、儿歌记忆法（左口右十，叶叶叶）雪，形声字记忆法、结构记忆法。

　　（3）观察图片，认识“枫叶”，知道枫叶红是秋天的特征。

　　（4）扩词：雪（雪花、下雪、雪地、雪景、瑞雪、大雪纷飞）

　　6 朗读儿歌，熟读成诵。

　　三 学习拼音

　　1 学习复韵母“ie”.

　　（1）出示椰树图，问：这是什么树？

　　（2）出示“ie”，领读、跟读，练习读四声，复习标调规则。

　　（3）出示“ye”，领读、跟读，练习读四声，区别“ie”和整体人读音节“ye”.

　　（4）找到儿歌中“ye”音节的生字，读一读。

　　2 用同样的方法学习“üe、er”和“yue”.

　　3 练习拼读音节： n--üe--nüe

　　l--üe--lüe

　　j--üe--jue

　　q--üe--que

　　x--ue--xue

　　4 练习拼读音节：xuě、xià、jiào、piāo ，找到儿歌中相应的生字，读一读。

　　四 巩固练习

　　（1）抽读生字、词语、拼音卡片。

　　（2）做巩固生字、拼音的游戏。

　　（3）读句子：冬天，雪花从天空中飘落下来。

　　五 描摹生字：冬、叶

　　（1）教提示范写：要求学生一看笔画，二看笔顺，三看汉字在田字格中的位置。

　　（2）学生描写，教提示巡视，个别指导。

鲜花四季歌
春季里，春风吹，
花红柳绿燕子来。

夏季里，荷叶绿，
采了荷叶来遮阳。      
荷花映日红，蛙声满池塘。

秋季里，枫叶红，
捡了金叶做标本，
秋叶纷纷落，桂花飘浓香。

冬季里，雪花飘，
新买棉衣暖又轻。               
小院儿墙那边，梅花暗自香。


城市四季歌
春季里，冰雪融。
太阳出来红彤彤，
公园百花开，天空百鸟鸣。
 
夏季里，雷声响。
汽车挤在路两旁，
小孩勤读书，金蝉在歌唱。
 
秋季里，瓜果香。
劳动人民万事忙，
秋衣刚上身，冬装进商场。
 
冬季里，雪初晴。
路上汽车龟速行，
行人一摔倒，全都不安宁。

花朵四季歌
春季里，春风吹，
迎春花儿初开放， 桃花牡丹竞争艳。
十里桃花红，牡丹国色香。

夏季里，天气热，
骄阳红似火，赛过石榴红。
荷花满池塘，荷叶忙打伞。

秋季里，金果满园，
桂花满园香。
菊花姿百态，芙蓉正上妆。

冬季里，雪初晴，
凌波仙子水仙花。
寒梅傲雪斗冰霜。

花儿四季歌

春季里，迎春开，
山茶一片又一片。
太阳冒汗，
花朵多美，樱花多嫩。

夏季里，西瓜甜，
石榴红彤彤。
池塘荷花一片片，
牡丹国花一朵朵。

秋季里，茉莉，
葡萄一个又一个。
苹果香甜又香甜。

冬季里，梅花开，
一朵接着开。


校园四季歌
春季里，花儿笑，
万物复苏七彩一片。
跳大绳跳小绳，同学们呀真开心。

夏季里，真正忙，
大小作业一大堆。
早起晚归学习好，考试考个一百分。

秋季里，银杏黄。
银杏像个小黄檀。
身体虽疲劳，心里乐呵呵。

冬季里，开心极，
新制毛衣轻又轻。
奖状有大又有小，小朋友们好心氛。

四季歌
春季里，花儿开，
迎春开放了。万物复苏，柳绿花红，
野菊盛开着，柳枝甩着自己长长头发，

夏季里，真快乐，
荷花池月色。
接天莲叶无穷碧，荚日荷花别样红，
知了唱着，青蛙叫。

秋季里，枫叶红，瓜果香，
石榴甜的，流口水，银杏黄，纷纷飘。

冬季里，新春到。
银装素裹，分外娆娆。
大雪纷飞，真好玩。

春天来了什么绿了什么开了小鸡在草地上什么
答：在这个美丽的季节里，人们的心情也变得格外愉悦。春天的气息弥漫在空气中，让人感到清新和舒适。人们脱去了冬季的厚重衣裳，换上了轻便的春装，走在阳光明媚的大街上，心情格外愉悦。描写春天的景象：1、春天的色彩：春天是一个色彩斑斓的季节，各种颜色交织在一起，给人们带来了视觉上的享受。绿色是春天...

春天什么树绿了?
答：就算只能在梦里拥抱你 问题五：春天、夏天、秋天、冬天，银杏树叶分别是什么颜色的? 春天发芽 绿色 夏天叶子丰满了 绿色 秋天开始落叶了 黄色 冬天没的叶子了掉光 问题六：春天来了树绿了，不知道是什么歌名 好熟悉 但是忘记了。。。问题七：有一种树，四季都是绿的，可是却会在春天落叶，那是...

关于写四季歌!
答：1、春季里，燕儿飞。桃花香气飘满园。绿叶儿多嫩，红花儿多美。夏天里，知了叫。荷花慢慢水中漂。河水慢慢流，荷叶满池塘。秋季里，菊花香。瓜果石榴真好吃。银杏树真黄，枫叶满天飘。冬季里，圣诞到。梅花腊梅真坚强。四季过去了，笑声数不清。2、春天里，喳喳叫，麻雀唱着春天的歌，春天是一首温暖...

小学一年级语文《四季歌》教案
答：【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的小学一年级语文《四季歌》教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文《四季...

什么树春天绿了
答：春季绿色的树有很多啊，首先是杨树、柳树，，还有； 雪松、龙柏、柳杉、广玉兰、枸骨、栀子花、香樟、桂花、女贞、十大功劳、八角金盘等等太多了。春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在北半球为公历3——5月份，而在南半球则从9——11月，如澳大利亚。气候学上以连续5天日平均...

春风吹绿了什么、什么,吹红了什么,吹黄了什么、什么,吹醒了什么、什么...
答：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙.大意：春天来了，柳树发芽了，长出了绿叶，桃树上开满了桃花，燕子从南方飞回来尽情地飞舞，青蛙醒来，快乐地唱歌。出自人教版小学一年级语文下册《春风吹》，教学目标为：1、会认6个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地...

春天到了,什么红了,什么绿了,小燕子___.我们小朋友们都___.
答：春天到了，桃花红了，树木绿了，小燕子也从南方飞回来了，我们小朋友们都开始在草地上做游戏了。

春天来了,春风吹绿了什么,吹红了什么,吹来了什么,吹醒了什么。多美的...
答：春天来了，春风吹绿了小草，吹红了花儿，吹来了温暖，吹醒了冬眠的动物。多美的春天啊！满意请给好评

《四季歌》歌词是什么?
答：歌曲：《四季歌》歌手：周璇 作词：田汉 作曲：贺绿汀 歌词：春季到来绿满窗，大姑娘窗下绣鸳鸯 忽然一阵无情棒，打得鸳鸯各一方 夏季到来柳丝长，大姑娘漂泊到长江 江南江北风光好，怎及青纱起高粱 秋季到来荷花香，大姑娘夜夜梦家乡 醒来不见爹娘面，只见窗前明月光 冬季到来雪茫茫，寒衣做好送...

因为春天来了,所以什么填空
答：因为春天来了，所以小草绿了、小树发芽了、花儿开了、小燕子飞回来了。因为春天来了，所以冰雪消融了、大地解冻了。因为春天来了，所以天气变暖和了，迎春花开了。