五年级下册语文人物描写一组小嘎子有什么特点 人教版语文五年级下册人物描写一组，你是从哪些地方体会出来小嘎...
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
主要事迹：
在鬼子的一次突袭中，奶奶为掩护八路军被鬼子打死，八路军侦察连长钟亮叔叔也被鬼子抓走了，嘎子悲痛欲绝，他决心报仇，毅然出发去寻找打鬼子的地区队伍，在路上，他误把游击队排长罗金保当作汉奸，想缴他的枪而闹出笑话。后来，人小鬼大的张嘎乔装打扮成卖西瓜的小贩，缴了胖翻译的“真家伙”，为了不让队长把他收回去，他竟然动了“嘎气”，将枪藏到了鸟窝里，因而受到了批评关了禁闭，经过区队长的教育，嘎子终于认识到了自己的错误。
在一次战斗中，他受了伤在老乡家里休养，游击队攻打敌人岗楼时，他偷偷从老乡家里跑回参战，不幸在进城侦察时被捕，在敌人面前，嘎子刚强不屈，并在战斗中逃了出来，他配合游击队拔掉岗楼，救出了钟亮。战斗胜利了，区队长代表部队表扬了嘎子，奖励给他一支真正的小手枪，嘎子终于成了一名出色的小侦察员。
有一次，嘎子为了救自己的朋友，不顾危险偷偷接近看管朋友的鬼子，将鬼子杀死，救出了朋友。日本军知道了这件事，便派人捉拿嘎子和他的朋友，是嘎子，凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，躲过了鬼子一次又一次的追捕。
我想嘎子是怀着一颗为国家为人民的心加入儿童团，他的勇敢机智、正义敢和他的吃苦耐劳使他连连取得胜利。
嘎子的确是一个受人称赞的勇敢的小男孩，虽然也犯过错误，但他在队长的教育下很快就改正了错误，还在战场上英勇地和游击队去战胜敌人。不论是遥远的路途，还是险恶的环境，都不能阻挡张嘎那颗投奔革命的火热的心。
从张嘎身上，反映出他敢于斗争敢于胜利的大无畏的革命精神。我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。我们要以张嘎为榜样，努力学习才能为国家为人民做出贡献
中国有很多这样的英雄，但其中这样的英雄就让我们敬重其中小嘎子的特点，(有顽皮,机灵，富有心计)
争强好胜，动作敏捷，爽快。
人教版语文五年级下册人物描写一组，你是从哪些地方体会出来小嘎子的争强好胜？用自己的话说，别用教科书
小嘎子的争强好胜从以下几方面可以体现：1、他选择适合自己特长的“随便摔”的方式。2、他依据自己和胖墩儿的体形差异，找准对方弱点出击。3、在摔跤中，他积极开动脑筋，想出各种办法与胖墩儿周旋。4、他时时想把对手打败。
小嘎子和小胖墩给我留下了深刻的印象，小嘎子幽默风趣，逗人喜爱，小胖墩更是可爱至极，祥子先生给我们忠厚老实的印象
五年级下册22课。什么无礼四字词语
答：【解释】不循礼法；没有礼貌。形容虚妄离奇，不合情理。诞：荒唐离奇。五年级下册语文课文:第22课《人物描写一组》小嘎（gǎ）子与胖墩（dūn）比赛摔跤 “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实...
课文《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》的主要内容
答：的主要内容 描述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。本文通过动作描写和心理描写刻画了一个活蹦乱跳、争强好胜、富于心计的小嘎子和敦厚老实、以实力取胜的胖墩儿，尤其对小嘎子动作的描写特别细腻生动。
本组课文刻画了一些栩栩如生的经典人物形象。快说说哪一个给你的印象...
答：本组课文刻画了一些栩栩如生的经典人物形象。快说说哪一个给你的印象最深？为什么会给你留下这么深的印象？展开 我来答有奖励 明教主0 LV.1 2020-05-20聊聊 《摔跤》中，小嘎子给我留下了顽皮、机智、争强好胜的印象，从他选择的摔跤方式和摔跤时的动作可以看出来，如“小嘎子在家里跟人摔跤，...
谁知道小兵张嘎中的小嘎子的性格特点
答：2、主要内容 在抗日战争时期，河北省白洋淀边一个小水庄子里，有个聪明伶俐的孩子，叫张嘎。他热爱八路军，八路军们也很喜欢他。住在他家里养伤的八路军侦察连长老钟叔，常常讲英雄故事给他听。残暴的敌人，在一次袭击中杀死了为掩护八路军侦察连长钟亮的奶奶，不光如此，嘎子最敬佩的八路军侦察连长...
人教版五年级下册语文用第22课人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤里的...
答：这段时间，嘎子的实力非同小可了，于是他又去找胖墩儿比赛。胖墩儿一脸的不可置信，说道：“怎么，我的手下败将，输得还不够惨，又来自讨苦吃了？”刚开始，小嘎子就左跑右跑，满脸神气，胖墩儿心里暗暗想：“嘎子在干吗呢？”嘎子假装跑到胖墩儿的东边，要向他发动攻击，胖墩儿果然中计了。...
22课人物描写词语理解
答：1.人教版五年级下册语文用第22课人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔 自从嘎子与胖墩儿摔跤输了以后,就一直闷闷不乐的。 不过,没几天他就一改闷闷不乐的面貌,天天缠着大人跟他比摔跤。瞧,他的动作表情里透着一股必胜的劲儿呢。 这段时间,嘎子的实力非同小可了,于是他又去找胖墩儿比赛。胖墩儿一脸的不可...
13人物描写一组
答：13人物描写一组的中心思想：“《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机智、争强好胜的特点。摔 跤“要不——摔跤。”用小嘎子的话开头，直接点明了将要发生的事情，开门见山，简洁明了。“是吗？”小胖墩儿跳起来立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，J以意出小嘎子...
22课人物描写一组 小嘎子 严监生 玉熙风分别给你留下了怎样的印象?你是...
答：小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。从他认识到单凭力气是战胜不了小胖墩儿的，就选择了适合自己“随便摔”的摔跤方式以及文中对他摔跤时的动作和心理活动描写不难看出小嘎子的性格特点。从严监生临死前总断不了气，却一个劲儿地伸出两个手指头，当身边的人一再猜不中时，他由着急...
推拉拽顶的意思。
答：终于三抓两挠，揪在了一起。这一来小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。”《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教课标版小学语文五年级下册《人物描写一组》一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
请问 五年级下册的22课 人物描写一组 (能不能把这偏的课文 缩写啊...
答：战斗结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己珍爱的木制小手枪送给了好朋友胖墩。这是一部很有特色的儿童军事题材影片。它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象。主人公...
